Visão e Missão

Promover, modelar e apoiar o planejamento diário dos professores do agrupamento e a implementação de pensamento crítico e criativo e recursos escritos para alunos superdotados

• Liderar aprendizagem profissional para aprendizagem personalizada para professores e / ou grupos de professores usando o Gifted Services Professional Learning (ciclo de 5 horas)
• Trabalhe com os administradores para promover uma maior compreensão dos recursos disponíveis para desafiar e engage todos os alunos

Advogar e liderar a triagem de potencial em populações historicamente sub-representadas para serviços para superdotados (ou seja, ELs, crianças pobres, alunos com baixo desempenho, etc.)

• Liderar aprendizagem profissional sobre equidade e melhores práticas para identificar diversos alunos superdotados
• Liderar a aprendizagem profissional sobre as características, comportamentos e necessidades socioemocionais de diversos alunos superdotados

Divulgação de saída para a comunidade de pais

• Aumentar a compreensão do modelo de cluster colaborativo
• Aumentar a compreensão e sua participação no processo de triagem / identificação

Corinne Reilly